依米星教育通过21天陪伴式服务训练营，培养数千名特教老师

依米星教育通过21天陪伴式服务训练营，培养数千名特教老师
 
孤独症，是大脑的一种发育障碍。一般可以在三岁前确诊。其主要特征是:社会交往障碍，兴趣重复且有限，行为刻板。孤独症人在外表上与常人无异，导致他们的特殊需求很容易被忽视。
 
大多数孩子需要长期的特殊教育支持，由特殊教育教师陪同，在普通小学随班就读。目前孤独症特殊教育教师缺口很大，行业整体薪资也很可观。
 
“依米星教育”、哇哇老师的创始人，在新加坡参加志愿者活动，与孤独症小组取得联系。之后去了香港读研究生，接触最先进的融合教育。为了让孤独症孩子享受到高质量的教育，哇哇老师创办了Imixing来培养教师，以满足行业的需求。迄今为止，已培训了数千名特殊教育教师。

 
使用小鹅通构建私有领域教学平台
 
依托互联网模式，可以打破教学时间和空间的限制，触达全国各地的潜在用户。因为知识付费模式已经成熟，用户的线上付费意识也在提高。借助小鹅通，搭建自己的微信私域教学平台非常方便。
 
徐老师介绍了Imixing的常用域引流矩阵。图文时代，用微信官方账号和知乎分发内容栏目；2020年开始，我定居哔哩哔哩，开始我的影像尝试；同时在Tik Tok采用【短视频+直播】打造哇哇老师个人IP，引导粉丝流量向小鹅通 store的私域平台转化。
 
通过构建公共领域引流矩阵，徐老师总结了他们的经验:紧跟流量平台，把握公共领域流量红利期；根据平台特点打造不同的内容游戏；打造个人IP，输出垂直领域内容。
 
再练习一下，造21个天线训练营
 
传统的特殊教育教师培训是线下集中授课模式或线上单一录播课程模式。线下集中授课成本较重，不易扩大规模；网上录播课程单向授课，学习效果不好。
 
在小鹅通的帮助下，一米星创新性的在出线上打造了21天小课训练营。即实现了线上低成本复制和扩展，能够精准对标用户需求，保证了重实践的交付体验。
 
1 训练营 on the antenna，包含实战视频课+作业打卡，大量实战教学案例。日常学习任务打卡，用攻击性游戏激励学习按部就班完成教学任务，实现教学目标。
 
“课程设计明确学科，内容符合学习规律；关注用户产品体验和学习效果；做好每一个环节的服务”徐老师对online 训练营的成功总结。
 
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